Les articles reprennent les notions théoriques. Les exercices de révisions sont données sur des plateformes numériques en auto-correction : LearningApps et la Classe numérique.
En bref…
On utilise l’imparfait pour planter le décor dans un récit ou pour parler d’une action qui dure plus longtemps qu’une autre.
Conjuguer à l’imparfait est bien plus simple que conjuguer au présent.
- les terminaisons sont uniques
- il y a peut de changement de radicaux
Pour conjuguer à l’imparfait, on enlève la terminaison de l’infinitif et on la remplace par la terminaison du temps (ai) et de la personne.
| Personnes de la conjugsaison | Verbes en -er (aimer, chanter) | Verbes en -ir / -issons (finir) | Verbes du 3e groupe Radical de nous au présent |
|---|---|---|---|
| je | -ais | –issais | -ais |
| tu | -ais | –issais | -ais |
| il, elle, on | -ait | –issait | -ait |
| nous | -ions | –issions | -ions |
| vous | -iez | –issiez | -iez |
| ils, elles | -aient | –issaient | -aient |
Quelques vidéos pour bien comprendre
On dit qu’en répétant plusieurs fois la même chose mais de manière différente, on retient mieux. Voici pourquoi je donne plusieurs vidéos et pas une seule.
La version simple
Tout en un, cas particuliers inclus
