Il y a 4 ans, je découvre presque par hasard la nouvelle méthode de mathématiques pour les 5P (8 ans). Il ne faut pas longtemps avant que je m’y plonge et que je trouve cette méthode nettement plus efficace et bien plus complète que celle qui a cours depuis plus de 20 ans. Certains parents […]
Depuis un peu plus d’un an, j’ai voulu diversifier encore un peu plus les activités que je propose à mes élèves pour s’entraîner dans les divers apprentissages que je leur propose. J’ai donc entrepris de chercher – quel travail laborieux – des boîtiers Lexidata. Les élèves ont toujours autant de bonheur à voir le petit
On l’attendait depuis quelques mois et, l’échéance approchant, on s’impatientait presque un peu. Le remplaçant des groupes educanet2 est arrivé aujourd’hui : pedagogie.edu-vd.ch. Sous cette bannière sont rassemblés maintenant tous les anciens groupes présentés pêle-mêle sur educanet2. Ils sont tous sous le même toit, avec un seul lien d’accès et une seule identification, celle d’EDU-VD.
Entre vacances de Pâques et confinement, cette nouvelle version d’ENSEIGNER.org a finalement vu le jour plus vite que prévu. Repartir de zéro – ou presque – avec un site qui contient plus de 600 entrées n’est pas une mince affaire, surtout en changeant de système technique (WordPress à la place de Joomla) et en garantissant
Lorsque les embryons de sites internet publiant mes cours sont sortis, quelques mois avant le passage au nouveau millénaire, le fait même de proposer des cours téléchargeables était révolutionnaire.
Une année de plus… le temps de publier le nouveau calendrier. C’est presque un peu tard mais, avec le temps, j’ai appris à prendre des vacances et là, je suis juste de retour. Le nouveau calendrier d’ENSEIGNER.org est donc maintenant disponible. Couvrant l’année civile 2025 sur une seule page, il est un outil pratique pour
Par nécessite ou par envie, les enfants sont de plus en plus amenés à effectuer des recherches sur internet, à s’entraîner ou à améliorer leurs connaissances. Google n’est pas votre ami et Wikipedia est un peu compliqué dans ses explications. Cette page renseigne des outils adaptés à des élèves de 8 à 10/12 ans :
Le modèle de mise en page actuel des cours d’ENSEIGNER.org date d’avril 2011. La nécessité de le mettre à jour commence à se faire sentir …
Il y a un temps pour profiter du travail accompli et du résultat, et un temps pour se remettre à l’ouvrage.
Nouvelle rentrée, nouveau site … et pourtant qu’y a-t-il vraiment de neuf ? Si je ne vous l’avais pas dit, peu d’entre vous auraient remarqué que le site était flambant neuf. En effet, mêmes sections, mêmes contenus, l’agencement est un peu différent mais pas tant que ça … du moins je l’espère, je n’aimerais pas
Juin 2013 … Lors de la création du site, un seul niveau d’enseignement était représenté : les 6-8 ans. Un seul CD-ROM suffisait. Avec l’évolution des documents disponibles et l’étendue des classes d’âge touchées, il fallait différencier un peu l’offre proposée. C’est ainsi que le CD-ROM Muraille (5) fait place aux 3 CD-ROMs CoPALE, pour
Rentrée 2011 … Le nouveau Plan d’études romand (P.E.R.) fait son apparition en Suisse Romande. Au-delà d’un simple nouveau programme scolaire, c’est l’occasion de réorganiser les apprentissages, de repartir de la base – le programme – pour créer de nouveaux cours. Ces 2 dernières années ont été particulièrement fructueuses puisque de nombreux nouveaux documents voient le
2009 … Une nouvelle étape professionnelle s’ouvre : je suis titulaire remplaçant en Ville de Lausanne. C’est l’occasion de voir beuacoup de choses, de créer un peu moins et d’enfin enseigner – entre autre – aux élèves de 8 à 10 ans, mes niveaux préférés lorsque j’étais en stage ! Lentement, quelques documents voient le jour
2006-2007 … Travaillant dans une structure passionnante, ayant peu d’activités en dehors de mon travail, cette période verra apparaître beauocup de billets sur le blog de l’instit jour après jour. Réflexions, idées d’activités, … ce journal pas intime du tout témoigne de mon activité au quotidien auprès des élèves. Toujours en service actuellement, d’autres centres d’activités
2006-2007 … J’ai toujours bien aimé l’enseignement des mathématiques et là je vais pouvoir en profiter à fond. La méthode utilisée ne me plaisant pas, je fonce tête baissée dans l’adaptation au programme suisse de moyens français et dans l’écriture des manuels inexistants. Un travail de longue haleine – plus de 500 heures sur 2 années
Janvier 2006 … Durant les froides soirées de l’hiver, bien au chaud dans mon bureau de Vallorbe, je m’attèle à ce qui sera certainement la plus grande et la plus décisive mutation d’ENSEIGNER.org : le passage au site dynamique. Bien épaulé par Joomla côté technique, et par une collègue côté conseil, je recrée toute la plateforme.
Août 2005 … Mon année sabbatique – qui aura duré 24 mois – prend fin et je recommence à enseigner dans une institution privée à Yverdon-les-Bains. Nouveaux niveaux signifie de nouveaux documents. C’est ainsi que des documents pour les élèves de 10 ans et plus voient le jour. Petit à petit, une véritable collection de près
Juin 2004 … Fort de la conversion des cours en PDF, je refonds complètement le CD-ROM Muraille pour la version 4. Maintenant, tous les cours sont disponibles en PDF, et une navigation permet d’en parcourir le contenu. Une version est disponible sur internet et sur le CD-ROM, cette dernière étant bien plus complète et permettant d’utiliser
Début 2004 … Depuis plusieurs années, je partageais mes documents de cours, sur CD-ROM ou via de petits sites internet. Par manque de temps et de moyens adéquats, ces cours étaient le plus souvent scannées ou convertis en fichiers images. C’était un bon début. Continuant mon année sabbatique, je prends le temps de convertir au format
Décembre 2003 … Je viens de rentrer en Suisse et prend une pause carrière dans l’enseignement. Dans mes valises virtuelles, j’ai un kyrielle de petits sites web, hébergés sur des serveurs gratuits dont la pubicité est de plus en plus envahissante. Depuis quelques jours – peut-être même quelques semaines – l’idée fait son chemin : réunir
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