Les méthodes doivent sans cesse se réinventer, trouver de nouveaux angles et de nouvelles pratiques pour faire découvrir aux élèves les richesses d’un domaine scolaire. Cette année, j’ai voulu présenter la numération sous l’angle de devinettes, leur permettant de s’interroger sur le fonctionnement de notre système décimal en résolvant ces problèmes numériques.
Ce dossier permet d’appréhender le type de problème « devinette » et les notions de numération sous-jacentes de manière progressive.
