C’est une question récurrente qui fait souvent couler beaucoup de salive en classe et passer quelques heures sombres à la maison. Cela valait bien la peine d’une réflexion et d’une rencontre pédagogique avec mes collègues.
Nous avons donc lancé quelques pistes :
- l’élève a-t-il vraiment terminé ?
- de quoi a-t-il besoin ?
- comment effectuer une planification pour que tout le monde y trouve son compte
Nous avons regroupé les réponses à ces questions et quelques pistes complémentaires dans un document, téléchargeable ci-dessous.
Début 2024, j’ai revu et augmenté ce document, avec des liens directement intégrés pour utiliser quelques-unes des propositions.
