Au vert avec ses élèves

Publié le 20 mai 2006

Il y a une semaine, je faisais mes valises. Maintenant, tout est rangé, les souvenirs en plus.

Une semaine à la campagne, à la mer ou à la montagne: un gain d’expériences ou une perte de temps? Peut-être même un peu des deux, et pourtant …

Je rentre d’une semaine passée dans un chalet de moyenne montagne (que je vous recommande au passage) avec les élèves des classes primaires et secondaires. Si les mathématiques, les fameuses brochures de français et les tests en tout genre ont été bannis du décor, le programme ne fut ni vide, ni inintéressant, même pour l’instit!

Visite du sentier de Siméon, à la recherche des fleurs du Jura, découverte d’une scierie entièrement mécanique et ne nécessitant pas une goutte de pétrole (quand l’avenir se trouve dans le passé!), activités physique, recherches, … au détour d’un jeu et surtout, 4 jours passés ensemble, 24h/24. Le programme scolaire se métamorphose, mais quel programme. Et puis, il y a aussi toutes ces activités qui ne sont pas toujours planifiées à l’école mais qui prennent tout leur sens lorsqu’on vit ensemble toute la journée: préparer les repas, dresser et débarrasser la table, faire la vaisselle, balayer, nettoyer les toilettes, …

Au-delà des activités, il y a également le vécu du groupe, l’ambiance et quelle ambiance! Si vous lisez régulièrement les billets postés sur ce blog, vous aurez compris que l’atmosphère de la classe et le vécu de groupe est loin d’être un détail pour moi. Le camp revêt donc une importance toute particulière.

Cette année, mes élèves m’ont tout simplement “épaté”. (Presque) toujours là pour rendre service, aider les plus petits, autonomes à souhait et se faisaient même silencieux la nuit!

Vivre côte à côte pendant 96 heures ne manquera pas de révéler des traits de caractère ou des sentiments parfois invisibles en “classe” … C’est tellement enrichissant, surtout lorsqu’ils sont positifs!

Rendez-vous dans quelques mois pour le prochain camp vert comme disent les Suisses.

PS: Il paraîtrait – selon certaines oreilles indiscrètes – que les débuts de nuit ont été consacrées à quelques blagues sur les belges …

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Pourquoi faisons-nous les choses : par réflexe, par routine, après réflexion ? Cet article nous interroge sur nos pratiques, à conserver ou à réformer...
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Je vous partage 10 routines pour le climat de classe en 10 semaines.
Aujourd'hui, je vous parle du rendez-vous personnel, que les élèves peuvent demander lorsqu'ils arrivent en classe.

Lien dans la bio ou en premier commentaire: https://youtu.be/vi8KHKo7xiM

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Les routines sont un merveilleux outil pédagogique pour développer l'autonomie diminuer la charge mentale des élèves (et des enseignants!).

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Je vous partage 10 routines pour le climat de classe en 10 semaines.
Aujourdhui, je vous parle du rendez-vous personnel, que les élèves peuvent demander lorsquils arrivent en classe.

https://youtu.be/vi8KHKo7xiM

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Dans cette série de vlogs, je vous présente les routines liées au climat de classe. Aujourd'hui, je vous parle du rendez-vous personnel, qu'un élève peut demander en arrivant en classe le matin.

VIDEOS MENTIONNEES
- https://youtu.be/7e_WvFZw6bc?si=NKmSWT_9x6pXtazZ
- https://youtu.be/F9SGCGziNK8?si=TaAfMX9r5FZ3fHfS

MES AUTRES ROUTINES (en cours de publlication)
Routine 1 : https://youtu.be/ZzVVoylJfMg
Routine 2 : https://youtu.be/Vopd28Tm2vY?si=6KoTfoqr2_joNL3B


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Dans cette série de vlogs, je vous présente les routines liées au climat de classe. Aujourd'hui, je vous parle de la ronde d'accueil, notre tour de classe autour d'une question plus ou moins sensible.

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