Les maths, c’est fini !

Publié le 18 mars 2024

Il y a 4 ans, je découvre presque par hasard la nouvelle méthode de mathématiques pour les 5P (8 ans). Il ne faut pas longtemps avant que je m’y plonge et que je trouve cette méthode nettement plus efficace et bien plus complète que celle qui a cours depuis plus de 20 ans. Certains parents de mes élèves l’utilisaient déjà quand ils étaient à l’école !

Au fur et à mesure de ma découverte, et profitant de ma fonction de chef de file dans l’établissement primaire où je travaille, j’entame l’écriture d’itinéraires, c’est-à-dire de développement linéaire des apprentissages liés à un objectif. Les premiers sont laborieux et repassent plusieurs fois sur l’ouvrage. Puis, avec l’expérience et une meilleure compréhension du fonctionnement de la méthode et des possibilités qu’elle offre, le travail avance plus vite. Année après année, les documents voient le jour : pour les enseignants d’abord, les plans de travail pour les élèves plus récemment, avec quelques évaluations au fur et à mesure que je les écrivais pour mes élèves.

Si j’avais su que ça me prendrait autant de temps et d’énergie, et parfois de stress parce que j’en avais besoin le lendemain,… je l’aurais quand même fait ! Parce que c’est bien pratique… et que vous pouvez en profiter.

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Les dernières mises à jour ont été publiées la semaine dernière. Vous pouvez dès à présent télécharger quelque 160 documents… ou acheter le pack à télécharger d’un coup, soutenir ENSEIGNER.org et me permettre d’acheter quelques cafés pour les prochains projets d’écriture.

C’était définitivement le plus gros chantier d’ENSEIGNER.org :

  • 4 ans de travail
  • 168 documents
  • 735 pages
  • 71 plans de travail pour les élèves
  • 71 itinéraires pour les enseignants
  • 10 évaluations
  • 3 planifications annuelles (et bientôt une 4e)
  • plus de 95 000 téléchargements
  • des centaines d’heures de travail
  • des dizaines de cafés bus
  • quelques longues soirées de travail
  • des dizaines de corrections de coquilles (merci les élèves et les collègues pour la relecture en utilisation) et des heures de train pour tenir les documents à jour

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