Enseigner les mathématiques avec les nouveaux moyens (MER 2020)

Publié le 5 janvier 2021
b
2 188 vues

Cet article ne contient aucun document issu du site internet CIIP-ESPER.ch mais seulement des liens auxquels vous pourrez accéder uniquement après vous être dûment identifiés au site.

À la suite de la parution de la nouvelle méthode de mathématique romande en ligne, j’ai adapté mes planifications au découpage prévu dans cette méthode. En effet, même si j’ai considérablement écrit et produit pendant mes quelques 20 ans d’enseignement, je désire toujours m’approcher des moyens officiels lorsque cela semble compatible avec ma pratique.

Dans le cas des mathématiques, la nouvelle méthode apporte un certain nombre de nouveautés attendues et bienvenues.

Je ne prendrai pas le temps de les énumérer toutes ici, mais commençons par citer l’ARP (aide à la résolution de problème) qui manquait cruellement et me poussait à utiliser une partie des documents de la méthode Cracks en Maths (aux éditions De Boeck).

Si l’on a pu reprocher à l’ancienne méthode d’être un peu livré à soi-même, dans cette nouvelle mouture, on est pris 2 fois par la main :

  • Une proposition de méthodologie
    1. Vérification des prérequis
    2. Introduction
    3. Institutionnalisation
    4. Entraînement
    5. Résolution de problème & tâches complexes
  • Des découpages de chaque objectif du PER en différents modules

Pour chacun de ces éléments, des activités sont proposées, à chaque enseignant la possibilité de construire sa progression. La liberté d’enseignement si chère à l’ancienne méthode est donc sauvegardée. Le chemin de l’enseignant est par contre bien plus balisé.

D’ici la fin de l’année scolaire, je vous proposerai mes itinéraires (planifications) pour chacun des éléments de nombres, opérations et peut-être plus.

Quelques principes pédagogiques

Quelques principes qui ont conduit ma rédaction et mes choix.

  • Les itinéraires de maths sont intégrés dans mes parcours (article concernant les plans de travail hebdomadaires, en cours de rédaction). Ils sont donc rédigés en fonction de méthodologie proposée tout en étant ensuite décomposés en semaines, lorsque c’est possible.
  • Les révisions ont été effectuées de manière approfondie tout au long de la première période (août-octobre, 7 semaines). Les prérequis (tuilages) sont donc considérés comme acquis et ne seront pas réexaminés, sauf en cas de difficulté pour un ou plusieurs élèves.
  • En parallèle avec la progression, des problèmes de la semaine sont proposés pour entraîner en parallèle la résolution de problème. De cette manière, les élèves restent conscients que les éléments étudiés de manière structurée sont des outils pour leur permettre de résoudre des problèmes dans la vie scolaire et réelle (en espérant que ces deux situations en soient pas trop éloignées l’une de l’autre!).
  • Les activités d’entraînement ont été placées après les activités de découverte, de manière à ne pas avoir de doublon. C’est un choix personnel. Plus on arrive vers la fin de la séquence, plus les élèves peuvent effectuer les différentes activités d’entraînement, celles-ci regroupant bien souvent plusieurs éléments (collections concrètes ou représentées, groupements, échanges,… par exemple en DEN 1)
  • La méthode propose des problèmes par module. Ils sont transversaux aux différents éléments qui le composent. Dans les itinéraires, j’ai choisi de les intégré à l’un d’entre eux. C’est un choix personnel ; certains pourraient être abordés dans plusieurs éléments d’apprentissage. Il est également possible d’utiliser ces “problèmes transversaux” comme éléments de révision et de mise en pratique des apprentissage, à la fin de ceux-ci.

Découpage des nouveaux moyens

Les liens conduisent vers les itinéraires (planifications) proposés lorsqu’ils sont rédigés.

MSN 21 Espace

MSN 22 Nombres

MSN 23 Opérations

MSN 24 Grandeurs

Après une année scolaire de travail, je publie les itinéraires 5P ainsi que quelques évaluations. J’entamerai les itinéraires 6P dès la reprise

N’hésitez pas à me faire vos retours, théoriques et d’expérience sur le terrain.

MER 2020

pdf

CMG1

Poids: 653.12 KB
Téléchargements: 892
Date d'ajout: 5-janvier-
pdf

CMG2

Poids: 822.38 KB
Téléchargements: 252
Date d'ajout: 9-février-
pdf

CMG3

Poids: 455.15 KB
Téléchargements: 205
Date d'ajout: 9-février-
pdf

CMG4

Poids: 536.67 KB
Téléchargements: 220
Date d'ajout: 9-février-
pdf

CMG5

Poids: 573.38 KB
Téléchargements: 373
Date d'ajout: 9-février-
pdf

CRN1

Poids: 609.43 KB
Téléchargements: 341
Date d'ajout: 19-janvier-
pdf

CRN2

Poids: 395.20 KB
Téléchargements: 177
Date d'ajout: 13-avril-
pdf

CRN3

Poids: 335.19 KB
Téléchargements: 166
Date d'ajout: 13-avril-
pdf

CRN4

Poids: 321.86 KB
Téléchargements: 165
Date d'ajout: 13-avril-
pdf

DEN1

Poids: 758.14 KB
Téléchargements: 774
Date d'ajout: 5-janvier-
pdf

DEN2

Poids: 1.00 MB
Téléchargements: 408
Date d'ajout: 19-janvier-
pdf

DEN3

Poids: 521.26 KB
Téléchargements: 360
Date d'ajout: 5-janvier-
pdf

DEN4

Poids: 611.69 KB
Téléchargements: 361
Date d'ajout: 6-janvier-
pdf

FGE1

Poids: 578.24 KB
Téléchargements: 558
Date d'ajout: 3-mai-
pdf

FGE2

Poids: 378.72 KB
Téléchargements: 204
Date d'ajout: 3-mai-
pdf

FGE3

Poids: 376.30 KB
Téléchargements: 222
Date d'ajout: 4-mai-
pdf

FGE4

Poids: 285.32 KB
Téléchargements: 169
Date d'ajout: 4-mai-
pdf

PAS1

Poids: 418.61 KB
Téléchargements: 570
Date d'ajout: 5-janvier-
pdf

PAS2

Poids: 605.14 KB
Téléchargements: 409
Date d'ajout: 6-janvier-
pdf

PAS3

Poids: 0.96 MB
Téléchargements: 232
Date d'ajout: 13-janvier-
pdf

PAS4

Poids: 538.87 KB
Téléchargements: 149
Date d'ajout: 13-avril-
pdf

PAS5

Poids: 337.55 KB
Téléchargements: 93
Date d'ajout: 20-juin-
pdf

PMD1

Poids: 796.00 KB
Téléchargements: 229
Date d'ajout: 16-avril-
pdf

PMD2

Poids: 663.36 KB
Téléchargements: 217
Date d'ajout: 16-avril-
pdf

PMD3

Poids: 603.94 KB
Téléchargements: 211
Date d'ajout: 13-avril-
pdf

RPE1

Poids: 426.13 KB
Téléchargements: 83
Date d'ajout: 9-juillet-
pdf

RPE2

Poids: 341.33 KB
Téléchargements: 60
Date d'ajout: 9-juillet-
pdf

TGE1

Poids: 403.12 KB
Téléchargements: 84
Date d'ajout: 9-juillet-
pdf

TGE2

Poids: 378.65 KB
Téléchargements: 74
Date d'ajout: 9-juillet-
pdf

TGE3

Poids: 548.78 KB
Téléchargements: 71
Date d'ajout: 9-juillet-
pdf

TS 5P CMG1-2

Poids: 626.50 KB
Téléchargements: 1421
Date d'ajout: 7-mai-
pdf

TS 5P DEN1-4

Poids: 975.51 KB
Téléchargements: 1366
Date d'ajout: 2-février-
pdf

TS 5P PAS1-PMD1

Poids: 694.91 KB
Téléchargements: 824
Date d'ajout: 7-juin-

Ceci pourrait aussi vous intéresser…

Pin It on Pinterest

Share This