Moteurs de recherche pour les élèves

Publié le 2 février 2012

Vous envisagez de demander à vos élèves de faire une recherche sur internet ? Vos enfants surfent sur internet et ne comprennent pas toujours ce qu’ils trouvent ? Proposez-leur des moteurs “enfants compatibles”. Quelques pistes à l’issue d’une formation continue.

babygo Takatrouver furty wikimini

 

Tout un chacun utilise régulièrement un moteur de recherche, selon les statistiques, le plus souvent G…e. Pourtant, il y a plusieurs risque d’une piètre performance pour les élèves, de même que certains dangers.

  • Résultats inutilisables. Les moteurs de recherche traditionnels fourniront principalement des pages rédigées par des adultes pour des adultes. Même si elles sont pertinentes, elles seront bien souvent incompréhensibles pour un enfant qui ne pourra que la plagier ou la mettre de côté.
  • Danger de sens détourné. Si les enfants recherchent des sens premiers, comme des noms d’animaux, ils risquent de tomber rapidement sur leur sens détourné à caractère sexuel. Si c’est un risque de la grande toile, il n’est pas nécessaire de les y confronter s’il y a moyen de les en préserver, du moins en partie.
  • Violence et pornographie. De plus en plus de recherches aboutissent sur des documents (images, textes, vidéos, …) dont le sens peut-être très éloigné des termes désirés. Pornographie, violence, et autres pages très indésirables apparaissent assez rapidement – selon les termes recherchés – dans les propositions.

Quelques outils

Ces moteurs de recherche pour enfants ont été réalisés spécialement pour pallier aux effets indésirables mentionnés ci-dessus. Ils sont donc plus sécures pour nos élèves et les résultats qu’ils proposent sont plus adaptés donc plus utilisables.

BabyGo.fr

Takatrouver.net

Furty.com

Wikimini

babygo Takatrouver furty wikimini
Pour les enfants de 8-11 ans

Recherche par type de document (web, images, jeux, …).

  Pour les recherches
sur les animaux
L’encyclopédie participative pour les enfants
Source : E. Flaction, HEP-VD

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